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El Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y el Caribe (FILAC) publicó junto a UNESCO Conocimientos indígenas y protocolos comunitarios.
El documento fue elaborado por el
Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y el Caribe
(FILAC) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia
y la Cultura (UNESCO).
Descargar publicación desde el
siguiente enlace:
Conocimientos indígenas y protocolos
comunitarios (PDF, 26 páginas).
El material fue elaborado con base en
datos y casos de buena práctica de la Plataforma Indígena Regional frente a la
COVID-19 “Por la Vida y los Pueblos”, resultado de las experiencias de
organizaciones y expertos indígenas en la región.
La publicación identifica desafíos y
propone ideas claves para avanzar en una coyuntura atravesada por una crisis
sin precedentes.
Los autores describen áreas
innovadoras de conocimiento y de acción, valoran su potencial para el futuro de
la región –ya sea como oportunidad o como amenaza-, y ofrecen a consideración
posibles escenarios para la toma de decisiones.
El documento concluye recomendaciones
que integran, en primer lugar, mecanismos formales y eficientes de diálogo
entre pueblos indígenas y las autoridades estatales y, además, define, reconoce
y refuerza protocolos de gobernanza comunitaria de pueblos indígenas.
También establece marcos normativos,
mecanismos institucionales y programáticos para permitir un diálogo de saberes,
incluso para protocolos de gobernanza indígena comunitaria para garantizar
seguridad alimentaria y mejorar la salud.
El material pretende contribuir a la
protección, reconocimiento y revitalización de los conocimientos indígenas,
incluso de su protección a través de normas y marcos normativos que son
obligatorios para los Partes contratantes al Protocolo de Nagoya sobre Acceso a
los Recursos Genéticos.
Además, propone reconocer los
conocimientos indígenas como sistemas holísticos que informan la toma de
decisión sobre la vida económica, social, y sanitaria.
“Esta publicación provee ejemplos de
cómo el diálogo intercultural entre los líderes indígenas y las autoridades
estatales es la manera más eficaz de asegurar el desarrollo sostenible e
inclusivo, no solamente en tiempos de crisis, sino fuera de ella también,
orientado siempre a contemplar los derechos humanos de los pueblos indígenas”,
destacó Serena Heckler, punto focal de asuntos indígenas en UNESCO Montevideo.
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